﷽
Sahih Bibliotheek
Een avontuur door meer dan 100 artikelen klassieke kennis!
Of “loop” door onze bibliotheek:
Recente Berichten
Maandoverzicht Podcasts over de Profeet Mohammed ﷺ – Gedenk Allah
﷽ Sultans van de Islam In de Sultans van De Islam worden onze harten naar een goddelijke ontmoeting meegenomen. Het zijn verschillende onderwerpen, anekdotes, inzichten die de revue passeren en onderweg stoppen wij bij checkpoints voor Aha-ervaringen. De onderwerpen ontvangen inspiratie uit de edele Quran, de heilige traditie van de Profeet Muhammed ﷺ en de nobele…
Maliki’s en de Mawlid: de kwestie van Ibn al-Hajj al-Maliki (d. 737 AH / 1336 AD)
﷽ Inmiddels is de toelaatbaarheid van het vieren van de geboortedag van de Profeet ﷺ bewezen aan de hand van de Qoran, Soennah, de algemene regels van de religie en meer dan honderd geleerden. Als laatste reactie hierop noemen de tegenstanders altijd drie soennitische geleerden die, als uitzondering op vrijwel alle andere geleerden, tegen de…
De Perfectie van de Islam; 600.000 Uitspraken (Hadith) van de Profeet Mohammed ﷺ in het Kort – Gedenk Allah
﷽ Ter gelegenheid van een bekering wordt een unieke samenvatting gegeven van de Islam gegeven door vier uitspraken van de Profeet ﷺ die meer dan 600.000 Hadiths samenvatten. Alle belangrijkste geloofsartikelen, theologie, wetgeving, daden van aanbidding en spiritualiteit worden uitgelegd. Volg Gedenk Allah op Instagram: instagram.com/gedenkallah Stuur een DM naar de Instagrampagina als je een…
Lezing: Islamitische Psychologie en de Wonderen van het Hart
Beschrijving van de lezing Psychische klachten houden nauw verband met spiritualiteit. Daarvoor dienen we het innerlijk van de mens te kennen. De wonderen van het spirituele hart worden benaderd vanuit islamitische psychologie. Dat is gebaseerd op de Qoran, de Hadith en kennis van geleerden zoals Shaykh Abd al-Qadir al-Jilani, Imam Abu Hamid al-Ghazali, Imam Ibn…
Long-Reads
3. Het ‘niet volgen van één wetschool (madhab)’ is dé gevaarlijkste innovatie (bid ‘ah) van deze tijd! – Wetschool Series
﷽ Over het niet volgen van een wetschool (madhab) Door de welgeleerde Shaykh Mohamed Said Ramadan Al-Bouti Het ‘niet volgen van een wetschool (madhab)’ is dé gevaarlijkste innovatie van deze tijd! Het is afkomstig van bepaalde moslims die zelfstandig de Qoran en Sunnah proberen te interpreteren. Dit heeft namelijk de deur geopend naar misinterpretaties van…
De Meerderheid van de Oemmah – De Ash’aris en de Maturidis
Een uitgebreide lijst van Islamitische geleerden
Mawlid: Een Innovatie? – Ustadh Mohammed Aarab
Is de Mawlid een innovatie (bid’ah)omdat de Profeet ﷺ het niet heeft gedaan? ﷽ Ustadh Mohammed Aarab heeft de 10 argumenten tegen de Mawlid (viering van de geboorte van de Profeet ﷺ) gedurende een lezing onder de loep genomen. Dit artikel gaat over het eerste en meest gebruikte argument tegen de Mawlid, namelijk dat de…
2. Ahlus Sunnah: Waarom is Geloofsleer (Aqeedah) belangrijk in Islam? – Shaykh Mohammed Aarab
Ahlus Sunnah: Waarom is Geloofsleer (Aqeedah) van belangrijk in Islam? ﷽ Op 18 februari werd de kennisavond georganiseerd door uitgeverij´t Kennishuys met Shaykh al-Khammar al-Bakkali, Shaykh Mohammed Aarab en Ustadh Sulayman van Ael. Op Sahih.nl vind je de volledige verslagen van de lezingen, zo veel mogelijk in de woorden van de geleerden zelf. Samenvatting: Waarom is…
Op de eerste verdieping staat de Profeet Mohammed ﷺ centraal, omdat God gekend wordt via spirituele persoonlijkheden: Profeten en heiligen.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block. Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.
Het eerste element van de verplichte daden van het hart is het geloven in Allah en het geloven in de Profeetschap van Mohammed ﷺ .
“Allah ﷻheeft ons enkel opgedragen om de bezitters van kennis te vragen. Noch heeft Allah ﷻ ons opgedragen om de bezitters van kennis (de imaams) continu te veranderen, noch heeft Hij ons verboden om deze te veranderen.”